OBJETIVOS
Consideramos la educación como algo fundamental, un instrumento para compensar las desigualdades sociales, económicas y culturales y como medio para avanzar en una organización social más justa. Esta consideración nos llevaría a trabajar desde la perspectiva de la inclusión, esforzándonos en no dejar a nadie fuera del proceso y planteando mecanismos de atracción para alumnos y alumnas que se van alejando de su proceso educativo, por todo ello, un plan de convivencia no debe limitarse a establecer una relación de derechos y deberes de alumnos y profesores, sino que significa un valor en si mismo como herramienta útil que permita a los miembros de la comunidad educativa y, en especial al alumnado, alcanzar la competencia necesaria para relacionarse adecuadamente con el mundo que nos rodea, para plantear acciones colectivas y así lograr una vida mejor para todos. Con este principio, nuestro Plan no será más que un ensayo de las directrices que deben servir de guía para la convivencia armónica entre los miembros de una sociedad más amplia y compleja, pero con un mismo sistema de valores.
Pretendemos formar personas maduras, socialmente integradas, con capacidad de decisión ante los problemas, críticas, libres y autónomas, fomentando aquellos aprendizajes relacionados con la adquisición de destrezas y habilidades que permitan al alumno desenvolverse con autonomía suficiente a lo largo de su vida social y laboral, como son: la capacidad de lectura comprensiva, el manejo de técnicas matemáticas básicas para resolver situaciones cotidianas, el manejo del lenguaje oral y escrito con fluidez y coherencia, pero también con valores universales como la tolerancia, entendida como la asunción de las diferencias en un plano de igualdad (comprensión), la solidaridad como eje de actuación, sin renunciar por ello a las aspiraciones personales y la justicia como meta en todas las actuaciones de la vida.
Este Plan no debe olvidar la necesaria implicación de todos los miembros de la comunidad educativa, fiel reflejo de la diversidad que caracteriza nuestra sociedad, por ello ha de servir para fomentar la implicación de las familias en la vida académica, estableciendo canales de comunicación ágiles y permanentes que permitan la colaboración de todos los sectores implicados (profesores, familias, alumnos,...) en el proceso educativo, incentivando la participación en actividades programadas, utilizando las nuevas tecnologías como medio de intercambio de información y experiencias y por último, promoviendo la intervención de todos los sectores de la comunidad educativa en la toma de decisiones que afecten directa o indirectamente a la convivencia de todos sus integrantes y favoreciendo la labor mediadora que determinados miembros de cada sector pueden ejercer para encontrar soluciones más ecuánimes y satisfactorias para todos, especialmente el alumnado.
Valores que pretende favorecer el plan de convivencia
a) Tolerancia y respeto a la dignidad e igualdad de todas las personas, independientemente de su condición, sexo, religión, cultura, raza, nacionalidad, ideología, etc. y rechazo de cualquier tipo de discriminación.
b) Respeto y cumplimiento de las normas de convivencia del Centro y cuidado en el uso de las dependencias y materiales.
c) Solidaridad entre todos los miembros de la Comunidad Educativa
d) Colaboración.
e) Responsabilidad.
f) No violencia